Вітаємо та запрошуємо до онлайн-курсу «Школа менеджменту якості в охороні здоров’я»!
Його створено з метою збільшення спроможності закладів охорони здоров’я у підвищенні якості медичних послуг. Курс розроблено практичними організаторами охорони здоров’я та лікарями з досвідом роботи в державних і приватних медичних закладах, тому всі поради та рекомендації є абсолютно застосовними для щоденної роботи.
Теми онлайн-курсу:
- державна політика в галузі контролю якості та безпеки медичної діяльності;
- теоретичні основи управління якістю та безпекою медичної діяльності;
- організація та проведення внутрішнього контролю якості та безпеки медичної діяльності у медичній організації;
- впровадження та практична реалізація системи управління якістю з організації внутрішнього контролю якості та безпеки медичної діяльності у лікувальних установах;
- інструменти для впровадження систем управління якістю згідно стандартів JCI, ISO;
- прийняття виважених і обґрунтованих управлінських рішень з метою зменшення кількості та складності лікарських помилок;
- ініціатива системної безпеки для пацієнтів (SEIPS);
- підходи Lean виробництва.
Завдяки проходженню курсу ви:
- вивчите передумови застосування теорії змін у практиці стратегічного планування;
- дослідите процес розробки та впровадження системи управління якістю медичної допомоги/послуги у закладі охорони здоров’я;
- засвоїте основні поняття моніторингу та шляхи впровадження заходів щодо зменшення лікарських помилок;
- ознайомитесь із сучасними підходами до управління змінами для покращення якості медичної допомоги.
Бажаємо цікавого та успішного навчання!
Програма курсу
Доступно
днів
днів
після реєстрації
Доступно
днів
днів
після реєстрації
- 1.1. Еволюція теорії управління якістю медичної допомоги; (13:55)
- Тестування
- 1.2. Сучасна теорія управління якістю медичної допомоги; (13:47)
- Тестування
- 1.3. Інструменти управління якістю; (12:07)
- Тестування
- 1.4. Зв'язок теорії управління якістю медичної допомоги із розвитком теорій управління якістю. (10:02)
- Тестування
Доступно
днів
днів
після реєстрації
- 2.1. Історія створення циклу Демінга-Шухарта та його внесок у покращення якості; (9:44)
- Тестування
- 2.2. Роль і місце циклу Демінга-Шухарта в системі управління та покращення якості діяльності закладу охорони здоров’я; (12:17)
- Тестування
- 2.3. Практичні підходи до застосування циклу Демінга-Шухарта; (13:57)
- Тестування
- 2.4. Принципи Демінга та їх застосування в системі управління та покращення якості діяльності закладу охорони здоров’я. (8:23)
- Тестування
Доступно
днів
днів
після реєстрації
- 3.1. Діючі стандарти та порядок їх застосування у закладах охорони здоров’я; (11:19)
- Тестування
- 3.2. Характеристика стандарту ДСТУ ISO 9001:2015; (12:22)
- Тестування
- 3.3. Характеристика стандарту акредитації JCI; (7:19)
- Тестування
- 3.4. Типові порушення, що виникають при розробці системи управління якість відповідно до вимог стандартів JCI та ISO у закладах охорони здоров’я. (8:25)
- Тестування
Доступно
днів
днів
після реєстрації
Доступно
днів
днів
після реєстрації
Доступно
днів
днів
після реєстрації
Доступно
днів
днів
після реєстрації
Доступно
днів
днів
після реєстрації
Доступно
днів
днів
після реєстрації
- 1.1. Основні кроки при розробці системи управління якістю у закладі охорони здоров’я; (9:27)
- Тестування
- 1.2. Впровадження системи управління якістю у закладі охорони здоров’я; (5:46)
- Тестування
- 1.3. Сучасні підходи до забезпечення безпечної діяльності медичного персоналу та безпеки пацієнтів (Ініціатива системної інженерії для безпеки пацієнтів – SEIPS); (10:38)
- Тестування
- 1.4. Типові помилки при розробці та впровадженні системи управління якістю у закладі охорони здоров’я. (8:01)
- Тестування
Доступно
днів
днів
після реєстрації
Доступно
днів
днів
після реєстрації
- 3.1. Значення корпоративної культури у досягненні та сталому вдосконаленні процесів у галузі охорони здоров’я; (10:22)
- Тестування
- 3.2. Моделі навчання (вікно VARK та Johari); (13:39)
- Тестування
- 3.3. Досвід пацієнта та історії пацієнтів як інструменти поліпшення охорони здоров’я при зростанні значення особистісно-центрованого підходу; (8:48)
- Тестування
- 3.4. Лідерство в покращенні якості медичної допомоги. (5:37)
- Тестування